Herschela, czteroletniego osieroconego i biednego chłopca. Samotna na świecie, marząca o dotarciu do Ziemi Izraela
Czytaj więcejIzrael dzwoni do Korczaka
קריאת סיפורים קצרים מאת יאנוש קורצ'אק
o
ישראל קוראת קורצ'אק הוא פרויקט קריאה בסיפוריו הקצרים של יאנוש קורצ'אק.
המכון החינוכי הישראלי ע"ש יאנוש קורצ'אק והמכון הפולני בתל אביב חברו יחד כדי להביא לראשונה בפני הציבור בישראל את סיפוריו הקצרים של קורצ'אק בפורמט של סרטונים קצרים, אשר בכל אחד מהם מוצג בקריאה סיפור קצר שכתב יאנוש קורצ'אק.
בימים אלה של קורונה, בשעה שהציבור נקרא להקפיד על "ריחוק חברתי" פרויקט זה נועד לרענן ערכים כמו כבוד לזולת, אחריות, הגינות, יושר, סובלנות, אמפתיה, יחסי קהילה ועוד, ערכים אותם ביטא יאנוש קורצ'אק בכתביו והם חשובים ורלוונטיים כל כך גם אצלנו, כאן ועכשיו.
יאנוש קורצ'אק, הלא הוא ד"ר הנריק-הירש גולדשמיט, ההומניסט, הדמוקרט, הפלורליסט פורץ הדרך במאבק למען זכויות ילדים, כתב ללא לאות. כתביו הרבים, הכוללים סיפורים קצרים וארוכים, מאמרים, טקסטים פדגוגיים, כתבות עיתונאיות, הומרסקות, פיליטונים ומחזות, היו אחד הכלים בהם השתמש להעברת מסריו ולביטוי תפיסת עולמו החברתית והחינוכית, שהיא כה רלוונטית גם בימינו.
בעיצומם של ימי הקורונה הקשים, למעלה מ-80 אישה ואיש נרתמו ברצון לפרויקט זה. ללא כל תמורה הקדישו מזמן ומכשרונם וברצון טוב צילמו את עצמם בתנאים ביתיים כשהם קוראים את הטקסטים של קורצ'אק, ואת הסרטונים העמידו לרשות הציבור. על כך הוקרתנו, הערכתנו ותודתנו לכל הקוראות והקוראים ולכל הגורמים שבחרו לעודד ולתמוך בפרויקט ולאפשר את ההפקתו.
תודה מיוחדת לליטל פורת שהגתה את הרעיון מראשיתו.
תודה ליגאל דקל שצילם רבים מהסרטונים הנכללים באתר זה.
תודה לרוני דותן על תרומתו הרבה בקידום הפרויקט.
Janusz Korczak
קורצ'אק הסופר, הרופא והמחנך היהודי-פולני, נולד והתבגר כהנריק גולדשמיט.
יאנוש קורצ'אק היה שם העט שלו מראשית דרכו הספרותית.
הוא פעל בפולין בשנות ה-20 וה-30 של המאה העשרים.
בין השנים 1912 – 1942 ניהל את בית היתומים היהודי בוורשה (Dom Sierot),
ובין השנים 1919 – 1939 היה שותף לניהול הפדגוגי של בית היתומים הפולני "ביתנו".
בדרכו החינוכית יישם ערכים של יחס מכבד לילד ולכל אדם באשר הוא,
בחירה בין טוב ורע, דאגה לחלש ואחריות כלפי הזולת.
קורצ'אק היה חדשני בעקרונות הפדגוגיים, שהתווה במסגרות החינוכיות בהן פעל,
והשפיע רבות על התפתחות החינוך הדיאלוגי בפולין ובעולם כולו.
קורצ'אק היה ממבשרי הפעילות למען זכויות הילד ושוויון הזכויות לילדים. בתי היתומים שהקים וניהל היו אחד הניסיונות המוקדמים בחינוך דמוקרטי, שכללו גם בית דין של ילדים. אחד מהחלוצים בתחום שיקום ילדים ובני נוער ואבחון חינוכי, ומחלוצי המחקר בתחום ההתפתחות הפיזית והנפשית של הילד. חיבר ספרים בתחום התאוריה והמעש של החינוך, לצד ספרי ילדים. יהודי פולני שהצהיר כל חייו על השתייכותו לשני העמים.בימי השואה, כשהגיע תורם של ילדי בית היתומים שלו בגטו ורשה להישלח לטרבלינקה, סירב להצעה להינצל לבדו ובחר ללכת למוות בטרבלינקה עם חניכיו, ובכך הפך לאחד הסמלים ההיסטוריים-יהודיים הגדולים של ימינו.
יאנוש קורצ'אק היה שם העט שלו מראשית דרכו הספרותית.
הוא פעל בפולין בשנות ה-20 וה-30 של המאה העשרים.
בין השנים 1912 – 1942 ניהל את בית היתומים היהודי בוורשה (Dom Sierot),
ובין השנים 1919 – 1939 היה שותף לניהול הפדגוגי של בית היתומים הפולני "ביתנו".
בדרכו החינוכית יישם ערכים של יחס מכבד לילד ולכל אדם באשר הוא,
בחירה בין טוב ורע, דאגה לחלש ואחריות כלפי הזולת.
קורצ'אק היה חדשני בעקרונות הפדגוגיים, שהתווה במסגרות החינוכיות בהן פעל,
והשפיע רבות על התפתחות החינוך הדיאלוגי בפולין ובעולם כולו.
קורצ'אק היה ממבשרי הפעילות למען זכויות הילד ושוויון הזכויות לילדים. בתי היתומים שהקים וניהל היו אחד הניסיונות המוקדמים בחינוך דמוקרטי, שכללו גם בית דין של ילדים. אחד מהחלוצים בתחום שיקום ילדים ובני נוער ואבחון חינוכי, ומחלוצי המחקר בתחום ההתפתחות הפיזית והנפשית של הילד. חיבר ספרים בתחום התאוריה והמעש של החינוך, לצד ספרי ילדים. יהודי פולני שהצהיר כל חייו על השתייכותו לשני העמים.בימי השואה, כשהגיע תורם של ילדי בית היתומים שלו בגטו ורשה להישלח לטרבלינקה, סירב להצעה להינצל לבדו ובחר ללכת למוות בטרבלינקה עם חניכיו, ובכך הפך לאחד הסמלים ההיסטוריים-יהודיים הגדולים של ימינו.
Przemówienie Prezydenta Stanu, Pana Reuvena Rivlina
נשיא המדינה, מר יצחק הרצוג קורא מסיפורי יאנוש קורצ'אק
Pan Icchak Herzog
Prezydent Państwa Izrael
Prezydent Państwa Pan Icchak Herzog odczytuje pożegnalne błogosławieństwo Janusza Korczaka od jego dorosłych uczniów, którzy zakończyli pobyt w Domu Dziecka i wyszli w wielki świat
המסַפרות והמסַפרים
Szanowny Panie Prezydencie Państwa, Panie Yitzhaku Herzogu Icchak Herzog
11. prezydent państwa Izrael
Prezes Sądu Najwyższego, sędzia Esther Hayut
Marek Magierowski
Ambasador RP w Izraelu
ד"ר אלכס בן צבי - Dr. Alex Ben Zvi
Były ambasador Izraela w Polsce - były ambasador Izraela w Polsce
א.ב.יהושע - A.B.Yehoshua
Pisarz, eseista i dramaturg, zdobywca Izraelskiej Nagrody Literacko-Poetyckiej
Aviv Liron - Aviv Liron
Aktor, gawędziarz, twórca teatru fabularnego „Nonsense in Raspberry Juice”
Aharon Barnea
Orientalista. Były dziennikarz i osobowość telewizyjna, reporter i komentator do spraw arabskich
Aharon Perrera – Aharon Perrera
Piosenkarz, aktor, prezenter telewizyjny i nadawca radiowy
Uri Geller - Uri Geller
Artysta iluzji, magik i izraelski artysta estradowy
Uri Duvdevani
Lider grupy, lider obwodu, przewodnik zjazdów na linie i ODT, partner w przedsięwzięciu „Salchuk” – najfajniejszy koszyk w Tel Awiwie
פרופ' אורי ינאי - Prof. Uri Yanay
Profesor emerytowany pracy socjalnej na Uniwersytecie Hebrajskim w Jerozolimie zajmuje się ofiarami brutalnych przestępstw i wymiaru sprawiedliwości.
Orna Sadgat Erez
מקימה ומנהלת את קרן עמק חפר, דירקטורית ב"התאחדות אילת", בקרן "איסף" ובאיגוד שופטי הכדורגל. לשעבר ראשת מינהל נשים ויועצת ראש העירייה בהרצליה
Achinoam Nini
Piosenkarka, kompozytorka i działaczka społeczna
Sędzia Ayala Prokacha - Sędzia Ayala Prokacha
Sędzia Sądu Najwyższego w stanie spoczynku, prezes Ruchu na rzecz Jakości Rządzenia.
Itai Hermann - Itai Hermann
Projektant quizów i gier, twórca i prowadzący programy telewizyjne
Itamar Orlev - Itamar Orlev
Pisarz, dramaturg i redaktor literacki. Syn pisarza Uri Orleva
Te wychowałem - Ela Haramati
מייסדת "מרכז גיל" - מרכז התנדבותי לסיוע בלימודים ברוחו של קורצ'אק. מחברת הספר: "הילד שלא ידע פחד" המספר את סיפור חייו המיוחד של גיל, בנה, שנהרג בתאונה בהיות בן 17.
Ella Mor i Tamir Dor - Ella Mor i Tamir Dor
Ella Mor jest dyrektorką szkoły „Mosips” w Modi'in, a Tamir Dor jest uczniem tej szkoły.
Eli Debkarov
Studentka pracy multidyscyplinarnej, zdobywca III miejsca w ogólnopolskim konkursie „Rotary the Young Speaker”
Eli Nisan - Eli Nisan
Były dziennikarz i reporter telewizyjny, wykładowca języka arabskiego
prof. Eliakim Rubinstein - sędzia prof. Eliakima Rubinsteina
Były wiceprezes Sądu Najwyższego, sekretarz rządu i prokurator generalny.
Amnon Kafkafi - Amnon Kafkafi
Wolontariusz w Centrum Wojny Jom Kippur i wykładowca w jednostce "Przenoszenie Pochodni" Korpusu Edukacyjnego IDF
Prof. Asa Kosher - prof. Asa Kasher
Profesor emerytowany z Katedry Etyki Zawodowej i Filozofii Praktyki oraz emerytowany profesor filozofii Uniwersytetu w Tel Awiwie
Asi Levy
שחקנית, מוזיקאית יוצרת ומסעדנית
ד"ר אסתר (אסתי) שחף פרידמן - Dr. Ester (Esti) Shahaf Friedman
Kryminolog, zajmuje się sprawiedliwością z fuzji. Wnuczka Icchaka Salzberga, maklera giełdowego w żydowskim sierocińcu „Dom Shirot” Janusza Korczaka i Stepy Wilczyńskiej w Warszawie
Aryeh Golan
Dziennikarz i prezenter radiowy, laureat Nagrody im. Sokołowa za całokształt twórczości
Arnon Bruckstein
Guide, Veteran Jerusalem Instructors, założyciel Instytutu Studiów Jerozolimskich im. P. Sapira w Dzielnicy Żydowskiej
prof. Boaz Sanjeru - prof. Boaz Sangero
פרופסור מן המניין למשפטים, חבר סגל בחוג לקרימינולוגיה שבמכללה האקדמית גליל מערבי ובבית-הספר למשפטים שבמכללה האקדמית ספיר, ומייסד האתר "ביקורת מערכת המשפט הפלילי"
Billy Segal Gazelius - Billy Segal Gazelius
Izraelska Korporacja Broadcasting zarządza tutaj archiwum
Gideon Goldwasser
Buduje i projektuje strony internetowe, edytor wideo, DJ
Rabin Galia Sadan - Rabin Galia Sadan
Reformowany rabin i centralny działacz na polu reformowanych pracowni konwersji w Izraelu. Pełni funkcję szefa sądu Rady Reformowanych Rabinów w Izraelu.
Dawid Senesz - Dawid Senesz
psycholog kliniczny
Generał (rez.) Doron Almog - Generał (rez.) Doron Almog
Przewodniczący zarządu Agencji Żydowskiej Zdjęcie: David Salem dla Agencji Żydowskiej
Sędzia Dorit Beinisch
Były prokurator, sędzia i emerytowany prezes Sądu Najwyższego. Obecnie pełni funkcję gubernatora Open University.
Dorit Greenberg Lis - Dorit Greenberg Lis
Zastępca nadinspektora Policji Izraelskiej, prawnik, kierownik wydziału kontroli i zarządzeń policyjnych, trzecie pokolenie ocalałych z Holokaustu
ד"ר דורית זילברמן - Dr. Dorit Zilberman
Pisarz i badacz literatury izraelskiej, laureat Nagrody Pisarzy Hebrajskich, zajmuje się prawem
Dalia Dorner - Dalia Dorner
Prezes Israel Press Institute, były sędzia Sądu Najwyższego
Dalia Tauber
Prezes Izraelskiego Instytutu Edukacyjnego im. Janusza Korczaka
Dalia Mazor - Dalia Mazor
Spiker, prezenter wiadomości i prezenter telewizji izraelskiej, jedna z czołowych i najwybitniejszych osobowości telewizyjnych Channel One w pierwszych czterech dekadach jego działalności. Wolontariat w bibliotece dla niewidomych i nagrywanie czytanych książek jej głosem do słuchania.
Dan Kanner – Dan Kanner
Spiker i nadawca radiowy, prezenter w Israel Broadcasting Corporation oraz gospodarz ceremonii i wydarzeń
Danny Kerman – Danny Kerman
Ilustrator, satyryk i projektant. Zilustrował około 500 książek, w tym wiele znanych i lubianych książek dla dzieci. Inicjował i wydawał klasyczne książki w języku hebrajskim, napisał i zilustrował wiele książek i przewodników turystycznych. Ilustrowane we wszystkich najważniejszych gazetach i zdobyło wiele nagród.
Prof.Dan Shechtman - Prof. Dan Shechtman
Profesor naukowy na Wydziale Inżynierii Materiałowej Technion, Badacz Struktury Materiałowej, zdobywca Izraelskiej Nagrody Fizyki i Nagrody Nobla w dziedzinie chemii
Dror Keren
Aktor teatralny, filmowy i telewizyjny, dubber, dramaturg i reżyser
Hadas Calderon
Aktorka, aktorka teatralna, telewizyjna i filmowa, dramatopisarka, scenarzystka i izraelska producentka oraz dyrektor artystyczna Narodowego Teatru dla Dzieci i Młodzieży założonego przez Samiego Levy'ego
Kadra edukacyjna, trend upodmiotowienia mediów, ORT Lilienthal, Ramla - Kadra edukacyjna, dział upodmiotowienia mediów, ORT Lilienthal, Ramla
Adv. Vered Windman - Adv. Vered Windman
Dyrektor Generalny Rady ds. Opieki nad Dzieckiem, Wykładowca Praw Dziecka w Szkole Pracy Socjalnej Uniwersytetu Hebrajskiego w Jerozolimie, adwokat w dziedzinie praw dziecka i zmian społecznych
Zohar Aviv - Zohar Aviv
Zohar Aviv prowadzi wykłady w szkołach i bibliotekach (również na Zoomie) na temat odporności psychicznej, superbohaterów i przyjaźni w epoce ekranów, co odzwierciedlają jej serie – The Brain Power Group, The Miracle Hand, A Chilling Journey, The Power of the Heart. www.zoharaviv.com Rezerwacje – 0522539765
Haim Belfer
Wychowawca, syn zmarłego artysty Icchaka Belfera, który był uczniem sierocińca Janusza Korczaka i Stępy Wilczyńskiej
Szef kuchni Haim Cohen
Szef kuchni, restaurator, prezenter telewizyjny i autor książek kucharskich
Haim Pessahove
Nadawca i prezenter, wykładowca i piosenkarz
Tova Ben Ari - Tova Ben Ari
המפקחת הארצית לזכויות ילדים ונוער / תלמידים במערכת החינוך בישראל
Dr Tali Gal
Dyrektor Szkoły Kryminologii na Uniwersytecie w Hajfie.
Eyayue Avraham
Działacz społeczny na rzecz społeczności etiopskiej, pracownik administracji gminy Neve Ya'akov w Jerozolimie
Yair Garbuz – Yair Garbuz
Malarz, nauczyciel plastyki, pisarz i stylista
Yair Nitzani - Yair Nitzani
Muzyk, aktor, scenarzysta, komik
Yuval-Or Porat
Student aktorski, działający w Teatrze Cameri
Yigal Cohen
Człowiek edukacji i historii, dyrektor generalny Domu Bojowników Getta
Jehojachin Friedlander
Aktor teatralny, telewizyjny, filmowy i dubbingowy
Yoni Green
gracz
Yonatan Shelef
Uczeń drugiej klasy
Yona Elian-Keshet
Aktorka izraelskiego teatru, filmu i telewizji, zdobywczyni izraelskiej nagrody teatralnej za całokształt twórczości
Adwokat Yossi Havilio -
Yosef (Yossi) Havilio jest zastępcą burmistrza Jerozolimy i prawnikiem. Przez około dziesięć lat pełnił funkcję doradcy prawnego władz Jerozolimy, był aktywistą społecznym w mieście Jerozolima i laureatem nagrody Rycerza Jakości Rządzenia. W przeszłości był lekkoatletą i mistrzem Izraela w biegu na 400 metrów przez płotki.
Yoram Cohen - Yoram Cohen
Rzemieślnik i nauczyciel gry na harmonijce ustnej, członek odnowionego Dror Adler Trio. Uczeń Szmuela Gogola i kontynuuje jego ślady.
Yael Arad
Ekspert w zakresie przedsiębiorczości i rozwoju biznesu. Olympic judoka, pierwszy Izraelczyk, który zdobył medal olimpijski, mistrz Europy Barcelony '92 i wicemistrz świata.
Yaakov Achimeir - Yaakov Achimeir
Dziennikarz, publicysta i osobowość telewizyjna i radiowa Izraela. Laureat Izraelskiej Nagrody Mediów za rok 2012
Yaffa Ben-David - Yaffa Ben-David
Sekretarz Generalny Związku Nauczycieli
Dr Yitzhak Noy
Pisarz i radiooperator
Yarin Kimor - Yarin Kimor
Pisarz, reżyser, wykładowca i magik
Izrael Zinman - Izrael Zinman
Przewodniczący organizacji ekspatriantów z Jiritish
לוס אוריה מיטלמן - Luce Orya Mitelman
Aktorka i moderatorka ceremonii, przedsiębiorczyni społeczna i producentka
Lea Koenig
Aktorka teatralna i filmowa, zdobywczyni Izraelskiej Nagrody Teatralnej w 1987 roku. Znana przez wielu jako „pierwsza dama izraelskiego teatru”
Lior Ashkenazi
Aktor, reżyser, dubber i komik
Lior Dagan
Mgr Lior Dagan: nauczyciel języka specjalistycznego, starszy specjalista ds. Trudności w uczeniu się, specjalista ds. Trudności w czytaniu
Mały Porat
Dramaturg i reżyser, twórca „Teatru godziny” dla dzieci i młodzieży
Maya van-ek Argov - Maya van-ek Argov
Były prezes Moreshet, Dom Świadectwa Mordechaja Anielewicza
Rabin Meir Azri - Rabin Meir Azri
Reformowany rabin i osoba publiczna. Pełni funkcję rabina Beit Daniel – społeczności postępowego judaizmu w Tel Awiwie-Jafie i szefa Daniel Center for Progressive Judaism
Meir Uziel
Dziennikarz, satyryk, pisarz, scenarzysta oraz człowiek mediów i telewizji
Moy Volkowitz
fotograf
Dr Michał Sadan
Badacz kultury i sztuki, wykładowca i facylitator. Wcześniej: dyrektor Muzeum Yad LeYaled w Domu Bojowników Getta i Narodowego Centrum Rozwoju Zawodowego Kadry Pedagogicznej w Beit Yatziv
Mirik Snir - Mirik Snir
Pisarz – poeta. Urodzona w 2018 r., członkini kibucu Kfar Giladi. Nauczycielka klas podstawowych i edukacji specjalnej, wykładowca przedmiotów związanych z literaturą, piśmiennictwem i edukacją. Matka dziewięciorga dzieci i babcia wielu wnuków. Mężatka z Yisrael Shanir, syn kibucu Neve Eitan Mieszka z rodziną w moszawie Hibat-Zion w Emek-Hafer
Meni Yitzhaki
Emerytowany (w stanie spoczynku) w izraelskiej policji, służył i dowodził w dystrykcie jerozolimskim oraz w wydziałach dochodzeń i wywiadu. Zaangażowany w startup i wykłady
Muski Shibru
Aktorka, reżyserka i twórczyni, reżyserka warsztatów teatralnych i aktorskich dla dzieci i młodzieży
Dr Mordechaj Naor - Dr Mordechaj Naor
Pisarz i badacz historii Ziemi Izraela. Dawniej ważna osobistość medialna, dowódca Galei Tzahal, wykładowca na Uniwersytecie w Tel Awiwie i były kierownik Wydziału Studiów Żydowskich w Beit Berl
נגה אפרתי - Noga Efraty
Uczennica trzeciej klasy, mająca osiem i pół roku, mieszka w Tel Awiwie z matką i młodszą siostrą. Uwielbia tańczyć, czytać, pisać, tworzyć, śpiewać, przyjaciół, koty i spacery. Noga jest bardzo szczęśliwa, że może uczestniczyć w projekcie i łączyć przesłania Korczaka i dzieci 2021 roku
Noga Gonnen
Dyrektor Departamentu Edukacji w Beit Daniel w Tel Awiwie
Noa Brosh
Uczennica jedenastej klasy, ucząca się w warsztacie teatralnym Noa jest wnuczką zmarłego Gideona Hausnera, który był prokuratorem z ramienia Państwa Izrael w procesie Eichmanna.
Noam Leibman
Travel Guide to Poland, Dyrektor Działu Edukacji w Moreshet Center, Dom Świadectwa Mordechaja Anielewicza
Niv Petel - Niv Petel
אנימטור ושחקן
Nitza Tibi
Nauczyciel wychowania fizycznego, koordynator społeczny w szkole Yahad w Givat Ela. Instruktor w Departamencie Edukacji Życiowej Towarzystwa Dystryktu Północnego oraz w sztabie Centrali Edukacji Obywatelskiej i Koegzystencji
Nira Harel – Nira Harel
Wielokrotnie nagradzany autor, w tym nagroda za całokształt twórczości w dziedzinie literatury dziecięcej i redaktor książek dla dzieci. Wydał kilkadziesiąt książek, w większości dla dzieci. Założyciel i pierwszy redaktor gazety dziecięcej Filon. Pomysłodawca Parady Książki, założyciel i redaktor serwisu internetowego Dafdaf zachęcającego do czytania.
Noam Partom
Poeta, performer, dziennikarz i moderator warsztatów pisarskich i Spoken Word
Nathaniel Yehuda Halevi
Przedsiębiorca i działacz społeczny w dziedzinie osób niepełnosprawnych. Radzi sobie z wrodzoną dystrofią mięśniową i porusza się na wózku inwalidzkim. Partner założyciel firmy zajmującej się rozwiązaniami modowymi dla osób niepełnosprawnych, prowadzi wykłady i doradza w zakresie udostępniania przestrzeni publicznej i społecznej
Sandra Sade
Aktorka filmowa, telewizyjna i teatralna
Prof. Ada Yonath - Prof. Ada Yonath
Chemik, profesor zwyczajny w Instytucie Weizmanna, laureat Nagrody Nobla w dziedzinie chemii 2009 - biochemik, profesor zwyczajny Instytutu Weizmanna, laureat Nagrody Nobla w dziedzinie chemii 2009
Adina Bar-Szalom - Adina Bar-Szalom
Założyciel ultraortodoksyjnego Kolegium Jerozolimskiego i laureat Nagrody Izraelskiej za całokształt twórczości i szczególny wkład dla społeczeństwa i kraju za rok 2017
Oded Ben Ami - Oded Ben Ami
Izraelski dziennikarz i osobowość medialna, prezenter magazynu „Six People” tej stacji informacyjnej. Wcześniej pełnił funkcję rzecznika prasowego Sił Obronnych Izraela w stopniu generała brygady.
עודד מנסטר - Oded Menster
Aktor, nauczyciel aktorstwa, dubber i producent
Dr Oz Martin
Lekarz, psychoterapeuta, wykładowca i doradca par
Ezra Dagan
Aktor teatralny, filmowy i telewizyjny, piosenkarz, mim, reżyser teatralny, pedagog i wykładowca. Wraz z Irit Dagan reżyseruje „Teatr Świadectwa - Opowiedzieć, by żyć” - projekt terapeutyczno-edukacyjny, który łączy uczniów z ocalałymi z Holokaustu
prof. Ido Bruno - prof. Ido Bruno
Urodzony, mieszka i pracuje z Jerozolimy. projektant, pedagog kuratorski i twórca. Właścicielka studia projektowego IDBruno, profesor wzornictwa na wydziale wzornictwa przemysłowego Akademii Sztuki i Projektowania Bezalel i tam wykładowca. Pełnił funkcję dyrektora generalnego Muzeum Izraela.
Idit Shapira - Idit Shapira
Pedagog
Amosa Szapira – Amosa Szapirę
Menedżer i przedsiębiorca. Pełnił funkcję dyrektora generalnego Hogla, dyrektora generalnego El Al, dyrektora generalnego Cellcom, prezydenta Uniwersytetu w Hajfie i zgłosił się jako wolontariusz jako przewodniczący ALOT – krajowego stowarzyszenia na rzecz dzieci i dorosłych z autyzmem. Shapira jest szefem „Komitetu ds. Edukacji w świetle Pedagogiki Specjalnej”, oprócz tego, że jest wykładowcą kierunków Zarządzanie na uczelniach i w instytucjach akademickich
ענת דרייגור - Anat Draigor
Wspaniały koszykarz i utalentowany trener, którego wielkie osiągnięcia stanowią potężne źródło inspiracji dla sportowców i sportowców na początku kariery;
Anat Magen Shabo - Annat Magen Shabo
Aktorka, komik i narratorka
Zgromadzenia - Arafat Ismail
Prezes Stowarzyszenia Kfar Dahmash, adwokat i działacz społeczny
Fayeze Mansour - Fayeze Mansour
נשוי להנרייט, אב לשלושה בנים וסבא לחמישה נכדים. משמש כיום יו"ר עמותת גורגיוס הקדוש האורתודוקסית ברמלה. בעבר היה מחנך ומנהל בית ספר במשך 35 שנים, יו"ר הנהלת מתנ"ס קלור לאוכלוסיה הערבית בעיר וחבר מועצת עיריית רמלה
Pinchas Avivi - Pinchas Avivi
Prezes izraelskiego stowarzyszenia dyplomatycznego i emerytowany starszy ambasador, były zastępca dyrektora generalnego Ministerstwa Spraw Zagranicznych, ambasador Izraela w różnych krajach
Penny Leist - Penny Leist
Założycielka i kierownik programu „Betzedek” na rzecz braterskich procesów sądowych w sprawach wykorzystywania seksualnego.
Zvika Nir - Tsvika Nir
Prezes Stowarzyszenia Pisarzy Hebrajskich w Izraelu, pisarz, poeta, prawnik i osoba publiczna
Tzvika Shulman - Tzvika Shulman
Przewodniczący Organizacji Emigrantów Lublina i okolic,
צחי כהן - Zahi Cohen
Założyciel i dyrektor generalny „Learning in a New World”, były właściciel i dyrektor generalny Reality Games oraz kierownik ds. Mediów i produkcji
Rony Alsheich - Rony Alsheich
Ochroniarz, były komisarz izraelskiej policji
Ronny M. Dotan
Genealog i badacz Holokaustu
Ronny Han - Ronny.R.Hahn
Mężczyzna, który kocha ludzi, którzy wierzą, że stojąc przed nimi, woli patrzeć z uśmiechem niż ze smutkiem.
Ronny Someck - Ronny Someck
Poeta, pisarz, artysta i pedagog
Ronit Tirosh
Edukatorka, była dyrektor generalna Ministerstwa Edukacji, członkini Knesetu, obecnie pełni funkcję przewodniczącej Związku Sędziów Piłkarskich.
Dr Roy Horovitz
Aktor, reżyser i wykładowca
Refael Cohen
Urodzony z zespołem Downa, pracuje w Shalva, pełniąc różnorodne role. Pisze piosenki, zajmuje się muzyką, muzyką i organizuje wydarzenia.
Rina Matzliach - Rina Matzliach
Izraelska dziennikarka, prezenterka telewizyjna i radiowa
Rami Shir
Redaktorka gazety dla dzieci „Etzioni”, pisarka, redaktorka książek i dziennikarka
Reuela Shahaf-Salzberg
Nauczycielka filozofii, malarka, córka Icchaka Salzberga, który był barszczem w sierocińcu „Dom Shirot” Janusza Korczaka i Stefanii Wilczyńskiej w Warszawie
Prof. Rafi Carasso - Prof. Rafi Carasso
Specjalista w zakresie neurologii i leczenia bólu oraz w dziedzinie spowalniania procesów starzenia
Shirley Pinto
Kobieta publiczna, aktywnie działająca na rzecz praw osób niesłyszących i języka migowego. Shirley towarzyszy lektura głosowa Liata Peugeota
Shahar Feinstein Gabriel
Człowiek rodzinny, pedagog, prawnik, nauczyciel obywatelstwa, muzyk, dyrektor i założyciel sąsiedzkiej szkoły Shapira w Tel Aviv-Yafo
Shlomi Goldberg
Redaguje i prezentuje programy telewizyjne i radiowe, ogłasza i transmituje ceremonie państwowe, a od 1990 roku jest reżyserem filmów dokumentalnych w Israel Broadcasting Authority. Przez 13 lat był dyrektorem Wydziału Kultury Żydowskiej Kanału 1
Shmuel Beru
Aktor, komik, scenarzysta i reżyser, zdobywca nagrody Rady Filmu i Telewizji
Szmuel Wilozheny - Shmuel Wilozheny
Aktor filmowy, telewizyjny i teatralny, komik, komik i reżyser, laureat nagrody Ophir dla najlepszego aktora drugoplanowego. Uważany za jednego z „ojców założycieli” sztuki stand-up w Izraelu.
Shimon Mimran
Aktor teatralny, telewizyjny i filmowy, pedagog
Sasson Gabai
Aktor filmowy, telewizyjny i teatralny
Six Rainbow - Sasi Keshet
Aktor filmowy, telewizyjny i teatralny, dyrektor artystyczny Teatru Yiddishpiel - Aktor filmowy, telewizyjny i teatralny, dyrektor artystyczny Teatru Yiddishpiel
uczniowie klasy 10, Media Empowerment, ORT Lilienthal, Ramla - uczniowie klasy 10, Media Empowerment Studies, ORT Lilienthal, Ramla
Thelma Brill - Talma Brill
Chirolog - doradca personalny i zatrudnienia
Tamar Eden - Tamar Eden
Urodzona w kibucu Ganiger, córka pedagogów Zahvy i Shobah Adenów, prezesa Stowarzyszenia Korchak w Izraelu, instruktorka w Muzeum Eno w Tel Awiwie.
Tamar Krieger-Armoni
Mężatka i matka pięciu synów, nauczycielka literatury w Himelfarb High School for Boys w Jerozolimie oraz nauczycielka literatury w Kerem Teacher Training Institute w Jerozolimie
הסיפורים הקצרים של יאנושׁ קורצ'אק
Legenda
Kto jest szczęśliwą osobą?
Legenda o piosence
איך באה המוזיקה לעולם
Legenda o sodzie
Nie wystarczy, że walka jest słuszna, powinna być skierowana na właściwy cel
אגדת הבית שלנו - أسطورة بيتنا.
Obejmowanie wspomnień z przeszłości w zmieniającym się świecie
Legenda życia
Bez nienawiści i gorzki śmiech losu
Miłość
Co jest w życiu ważne - bogactwo czy szczęście?
Miłość
Ideał miłości w postaci młodej dziewczyny przychodzi do świata ludzi, aby na własne oczy zobaczyć, jak jej fani, ludzie, niosą ją na rękach. Ku swojemu zdumieniu odkrywa ogromną i bolesną przepaść między ideałem a rzeczywistością
Gość przez chwilę
W: Jak kochać dziecko - internat
Różne odniesienia dzieci do nieznajomego wchodzącego do ich domu
Szczęście
Każdy chce być szczęśliwy, ale czym jest szczęście?
jeden jedyny
Około jednej chwili szczęścia
Po podróży
O szczęśliwych dzieciach i tych, którzy nigdy nie są szczęśliwi
Po śmierci (Fantazja)
Efektem naszych działań jest radość na pokolenia lub płacz na pokolenia
Po aukcji
Miłość i pracowitość przeważają nad wszelkimi trudnościami
Po latach
Krytyka postępowania dziewcząt z klas wyższych i ich stosunku do członków klas niższych
Jak Bóg uciekł z kościoła?
W: St Madmen
Kiedy ludzie okazują szacunek Bogu, ale ich serca są pozbawione wiary i wartości
Jak wziąć?
Oblicze przekupstwa jako przyjęta norma społeczna
To nie wstyd popełnić błąd - zasady życia
Strach przed popełnianiem błędów uniemożliwia eksperymentowanie, tłumi wyzwania i blokuje uczenie się i rozwój
Do słońca
Trzy ścieżki prowadzą do słońca - do światła, do wiedzy, mądrości, postępu: przez prawdę, przez miłość i przez piękno. Trzy postacie wychodzą na słońce, a za każdą z nich stoi wielu ludzi. Chociaż ich ścieżki się spotykają i mimo że wszyscy troje idą w to samo miejsce - odmawiają pójścia razem, ale nadzieja, że pewnego dnia pójdą razem - wciąż istnieje.
אל תהיה מנומס
Ojciec, którego doświadczenie życiowe nauczyło go, że społeczeństwo nie ceni szczególnie dobroci i hojności, i uczy syna, aby nie był grzeczny
Nie przeszkadzaj
Spostrzeżenia od pedagoga
Eliezer De'er Glazer
Pradziadek Korczaka, będący symbolem miłości do innych, życzliwości i dawania, zachowując przy tym dyskrecję
Antosh the garbus
O wstrząsach losu, pewności siebie i wierze w siebie i moim prawie do szczęścia
Antk
Czytanie książek jako podstawa łączenia ludzi
Antek ucieka z majątku hrabiego
W: „Dzieci ulicy”
Dziecko ulicy wyjaśnia filantropowi, że darowizny i pomoc są przydatne tylko wtedy, gdy odpowiadają potrzebom osoby wspieranej i nie depczą jej godności
Przepraszam, dzieci
Na pogodzeniu się z rzeczywistością i zaakceptowaniu tego, co istnieje w miłości
Brzydki Anshel
Z: Historie obozowe
Społeczne odniesienie do odmienności i jej wpływ na to.
U pani Kiri-Skłodowskiej
O powierzchowności i szowinizmie
O Nigrze (u stolarza)
O rzeczach, które uszczęśliwiają człowieka
Iluzje – problemy wewnętrzne
Rozbicie iluzji wolności i niezależności, jaką dorośli tworzą w dzieciach, podważa zaufanie nastolatków do społeczeństwa i do siebie samych
Kogo kocha mama
Rozmowa dziecka z matką Rainbow dzisiaj przed snem
Samotność starości
Dziennik - Spowiedź - Bilans i wola. Konto psychiczne starego człowieka.
za granicą
Czy trawnik sąsiada jest bardziej zielony?
בית דין חברי
O sądzie członkowskim, jego cele i znaczenie
Nowa szkoła dla dziewcząt
Szowinizm w Itzli feminizmu
W sklepie spożywczym
Para uczciwych kupców, którzy ze względów zarobkowych próbują bez powodzenia zachowywać się jak oszuści
Pożegnalne powitanie
Błogosławieństwo Korczaka dla dorosłych podopiecznych, którzy opuszczają sierociniec i żyją samodzielnie
Od: pięciolatek
Jak kształtuje się samoocena dzieci
בן צייתן
על תמימות ותום לב
Dobry rzemieślnik
Wartość wiedzy fachowej i uczciwości
בשדה הפתוח
Świat taki, jaki jest w zwyczaju, to osoba, która na niego patrzy, która widzi go za każdym razem
Gudjio i Rodgio
Na cenę zgodności
דלת
Różne sposoby radzenia sobie z wyzwaniem
האגרטל
Burza emocji - o napięciu między złością a zemstą a strachem i wyrzutami sumienia
Ostatni w klasie
O ukrytym talencie i samospełniającej się przepowiedni
האיש הרע
על דעות קדומות ותוצאותיהן הרות האסון
Emancypacyjny
Społeczna krytyka pragnień kobiet i ich statusu w społeczeństwie
Prawda jest w drodze
Ludzie zwykle znają prawdę, a nawet traktują ją uprzejmie i lubią ją, ale ścieżki prawdy i ludzi nie zawsze się spotykają (z wyjątkiem Yaira Garboza)
Pierwsza wizyta
Siła małego aktu życzliwości, która wpływa na całe życie
Kabina
Kosztem kapitalizacji i secesji
Dotarłem do odcinka
Krytyka ograniczonego statusu kobiety i jej społecznych założeń oraz społecznych oczekiwań
Nagroda
O internalizacji wyzysku, nabytej podejrzliwości i utracie poczucia własnej wartości
Mocne opinie
Na pragnienie społeczne
Sprawiedliwość nie filozofuje
Krótka historia o uczciwości i erozji wartości w społeczeństwie
Bądź taki jaki jesteś
Stosunek przewodnika do przewodnika i do siebie
היום הראשון בבית הספר
Refleksje na pierwszy dzień szkoły podstawowej
Pierwszy dzień
מתוך: כאשר אשוב ואהיה קטן
Dorosły, który chciał znowu być dzieckiem i jego życzenie się spełniło, ponownie podsumowuje swój pierwszy dzień jako dziecko
Fotel
Nagroda za uczciwość i wiarygodność
המוקיון
Świat jako cyrk - o tym, kim są ludzie i kim mogliby być
Nauczyciel
Słynny człowiek, który nie zapomniał skąd pochodził i który od początku go wspierał i wierzył w niego, zachowuje młodzieńczą łaskę swojemu nauczycielowi.
Milioner
gdybym był rotshildem...
Mój modny płaszcz
W cenie zastawu do zamówienia mody.
Skandaliczne procesy
Ostra krytyka społeczna stosunku społeczeństwa do nauczycieli
Najpiękniejszy prezent
Wartość szacunku mierzona czystością intencji
Książę Croc
Skąd: Na obozie letnim
O odpowiedzialności, szacunku do siebie i dzieciach w królestwie ubóstwa
Miasto Superxil
Pracuj, bo on będzie królował – krytyka społeczeństwa uświęcającego pozory
Czasy się zmieniają
Wstrząsy losu i powracające i nieoczekiwane spotkanie po latach między jednym z mędrców klasy a „głupcem” klasy
השקר של האחות פליציה - كذبة الممرضة فيليسيا
O wrażliwości, oddaniu i życzliwości na starość
Chwała, rozdziały 6 i 6
Rozdział E - "Chłopiec, który połyka książki" - Władek spotyka przyjaciela, który "połyka książki" i za jego pośrednictwem poznaje świat książek i samokształcenia. Rozdział 6 - "Czytanie i śnienie" - Olek zabiera Władka do biblioteki, gdzie poznaje świat i jego pełnię
Ekscentryczny
Co bawi i śmieje się z jednej osoby, może zranić drugą z: „Meczety, meczety i rękawy” – na obozie letnim, rozdział 17
I mój?
O spotkaniu biednych i bogatych z punktu widzenia dziecka i biednego sprzątacza
Pamięć
Połączenie między pokoleniami i łańcuchem pokoleń
Wspomnienia z poprzedniej wojny
Cud potęgi odnowionego i rosnącego życia z ruin i okropności wojny
omlet
W: Opowieści obozowe
O różnych sposobach radzenia sobie z tym samym zadaniem i różnymi opiniami
Letnie wakacje
Z ciekawości i zainteresowania oraz do czytania książek na wakacjach
Nowy kamper
W miarę rozwoju i zmian człowiek będzie nadal nosił w sobie swoją przeszłość
Wiedza i książki - zasady życia
Aby dzieci nabyły umiejętności rozróżniania dobrej książki od złej - trzeba im pozwolić na popełnianie błędów i uczyć się na swoich błędach
jubileusz
Kelner to mężczyzna
Jubileusz aktu
Każdy człowiek jest odpowiedzialny za postęp świata w czynach, dla siebie i dla przyszłych pokoleń
Dziecko w rodzinie
מתוך: איך לאהוב ילד
Społeczeństwo musi zapewnić każdemu dziecku najlepsze warunki do rozwoju, bez względu na to, z jakiego pochodzenia pochodzi i jakie ma szanse na osiągnięcie wielkości.
Pompuj morze
Jak koło pompy i kałuża wody, które zgromadziły się obok niego, zmieniły się z problemu z dyscypliną w ekscytującą grę
Zasady życia - chłopcy-dziewczęta
Pochwała różnorodności i wielości
לואי פסטר
Jak Louis Pasteur został naukowcem i jakie było jego wielkie odkrycie
czekać
W chwale cierpliwości i czekania
Bez zarzutu
Kiedy dobre imię kupuje się za pieniądze, a nie za wiarygodność i właściwe zachowanie
Nieuprawny
Biurokracja „w najlepszym wydaniu”
למה צועק אבי?
wróżka
O nędzy bogatych dzieci, które nie zwracają uwagi swoich rodziców
Dlaczego zbieram narzędzia
Przykład osobisty - życie zgodne z wartościami walczącymi o ich promocję
Co się dzieje na świecie I
Wyjaśnianie dzieciom w szczególności wojny (I wojny światowej), która toczy się wokół nich, a także wojen i ludzkich zachowań w ogóle.
Jak on ma na imię?
O wewnętrznych granicach i samodyscyplinie
Moje inteligentne myśli
O przepaści między oświadczeniem woli a ich realizacją
Kelner to mężczyzna
Społeczna krytyka stosunku firmy do nieprofesjonalnych pracowników
Rzeczoznawca hipoteczny
Aby zdobyć szacunek społeczny, człowiek przez całe życie stawia na szali swoje wartości i postawy. Kiedy to robi, wierzy, że pewnego dnia będzie mógł powrócić i je odzyskać. Ale popełnił błąd.
Akt dolara
Z książki: „Mały Jack”
Jack, trzecioklasista, otrzymuje w prezencie od dziadka dolara. To wydarzenie zachęca do wglądu w zawiłości rodziny Jacka i skomplikowany system rozważań na temat tego, jak napędzać tego samego dolara i co można z nim zrobić
Strasznie zabawne
Wzrasta łańcuch efektów czynszu
Źródło mocy
Na mocy matczynej miłości
Pociągnij faceta
Jeśli wiesz lepiej, nie krytykuj - wstań i rób
stanowisko
Co motywuje osobę do ratowania innych
מתוך: איך לאהוב ילד
O miejscu człowieka w naturze świata
Od: Wykład z historii
Każda osoba, gdziekolwiek jest, jest ważna i cenna
Od: Prawo dziecka do godności
Wezwanie do szacunku dla dziecka i jego doświadczeń życiowych w protekcjonalnym, lekceważącym i poniżającym świecie dorosłych.
Potrząśniemy instytucjami w kraju
O młodzieńczych marzeniach naprawiania świata i tym, co się z nimi dzieje w spotkaniu z rzeczywistością życia
Mówiące gazety
W świadectwach i listach kryją się historie życia
cukierki
O drobnych uczynkach dobroci i potrzebie człowieka, aby wnosił wkład i pomagał innym
koniec świata
Kiedy kobiety zniknęły ze świata
biblioteka
Biblioteka jako opiekuńczy i wzbogacający ośrodek społeczno-kulturalny
nowi pracownicy
Każdy zasługuje na szansę uczenia się na własnych doświadczeniach i wykazania się
Dziennik Sądowy nr 1
O sądach i karach oraz o sądzie
על הדרורים
Czego można się dowiedzieć z obserwacji grupy wróbli
O Ofer i Puppy
Opowieść dla małych dzieci o współczuciu, nadzorze, trosce i przyjaźni między różnymi ludźmi
Na plaży
הבית הוא חלק מזהות האדם
About Three Boys (tylko legenda)
O różnych obliczach sukcesu i tego, co jest ważne w życiu
Ślady zbrodni
Cena, jaką osoba płaci za swoje przestępstwo
Rozkwit młodości
Pieśń budzącej się duszy
פרנק
Pijący mówi przyjacielowi, jak pozbyć się nałogu
blizna
O rasizmie i krzywdzie emocjonalnej, która jest głębsza niż krzywda fizyczna i pozostawia bliznę na duszy
Koncert wieczorny
Od: Opowieści z obozów letnich (Yoseks, Shmols i Shrols)
O wspaniałej i wyjątkowej harmonii, która może stworzyć razem różne dzieci w sprzyjającym i pełnym szacunku środowisku
Schron
Jego dzieło, którym można się chwalić
Bójki
Inne podejście do radzenia sobie z kłótniami między dziećmi
קייטנות קיץ
Przedsiębiorstwo darowizn zależne od organizacji charytatywnej może zostać w każdej chwili zatrzymane bez żadnego powodu
Tęcza
Nawet dzieciom z najbiedniejszych dzielnic zdarza się czasem dostrzec, choćby na krótką chwilę, tęczę.
Nowy Rok
O motywacji do nowych początków a nieustannym i ciągłym zaangażowaniu
połączenie
Przyjemne i wesołe myśli mogą poprawić zły nastrój
Kocyk lalki
Umysłowa relacja o starszej wdowie i wszystkim, czego pragniemy, jest szczęście dla istot ludzkich”.
Dwie rzeźby
Bezczynna debata na temat bezpodstawnych teorii
Uczeń Casio
ילד צעיר מלמד את שכנו המבוגר לקרוא
תפילת ההשתאות
Podziw dla świata i dla człowieka za bycie jego częścią
Modlitwa radości
Prywatna modlitwa szczęśliwej osoby, która jest po części szczęśliwa
Modlitwa małego człowieka
Prywatna modlitwa prostego człowieka, wyznającego swoje słabości i drobne grzechy
Modlitwa chłopca
Prywatna modlitwa-modlitwa chłopca rozmawiającego ze swoim Bogiem o codziennych sprawach
Modlitwa wychowawcy (zgodnie z modlitwą wychowawcy)
Prywatna modlitwa wychowawcy, którego dobro jest na pierwszym miejscu
סיפורים ממתינים לקורא/ת
Statek o nazwie „Storm”
במשחק דמיון הופכים עצי היער הופכים לצי אוניות, והילדים - ליורדי-ים
Dowiedz się więcejTy taki jesteś i ja taki jestem
Nawet w chwilach urazy i złości – pełen szacunku, szczery i otwarty dyskurs pomaga w tworzeniu dobrych relacji
Dowiedz się więcejByczek
Dwóch przyjaciół z dzieciństwa spotyka się po wielu latach, które zaprowadziły ich w inne miejsce w życiu
Dowiedz się więcejbudowanie fortu
Podział ról, udział i ciężka praca przy budowie fortu do wspólnej zabawy wszystkich dzieci kolonii
Dowiedz się więcejW ogóle nie jest śmieszne
Krokodyle łzy – wyobcowanie i bezczynność owinięte welonem tzw. emocjonalnej troski i pozornego oświecenia.
Dowiedz się więcejw wakacyjnych kurtkach
O zachowaniach społecznych i prawdzie, która się za nimi kryje
Dowiedz się więcejPochwała wysiłku i wytrwałości - zasady życia
Myśl, wysiłek i nieustanna praca zwiększają wartość wiedzy
Dowiedz się więcejPrzyzwoita osoba
Cena stanięcia w obronie sprawiedliwości i wyrzeczenia się sprawiedliwości
Dowiedz się więcejLudzkość się budzi
Nikt nie jest w stanie powstrzymać ludzkiej walki o wolność, niepodległość i prawa
Dowiedz się więcejChłopcy odwiedzają dziewczyny
O doświadczeniu spotkania i dyskursie dzieci. W: Yozeks, Ishaks i Franks. Opowieści obozowe, rozdział szósty
Dowiedz się więcejDzieci są ...
Wybór musi ignorować fakty i upiększać rzeczywistość zamiast ją zmieniać
Dowiedz się więcejpokojówki
Cyniczny, krytyczny i sarkastyczny opis przyjętego w społeczeństwie stosunku do gospodyń domowych
Dowiedz się więcejKsiężycowa przygoda
Ludzie w świetle księżyca to ci sami ludzie, którzy byli w świetle słońca
Dowiedz się więcejpytania
Będziesz się zastanawiać nad krytycznym nastawieniem towarzystwa do jego członków
Dowiedz się więcejEkscentryczny
Co bawi i śmieje się z jednej osoby, może zranić drugą z: „Meczety, meczety i rękawy” – na obozie letnim, rozdział 17
Dowiedz się więcejTo może być twoja droga
Niebezpieczeństwo utraty samodzielnego myślenia obok wzorcowej postaci
Dowiedz się więcejMłodzieńcze bicie. Od: Wyznanie motyla
Burzliwe refleksje nastoletniego chłopca na temat miłości, nauki i życia
Dowiedz się więcejDzieci Biblii – Mojżesz, rozdział 3
Prawda wspólna powstaje z sumy prawd osobistych
Dowiedz się więcejDzieci są ludźmi
Edukacja może pielęgnować to, co jest w człowieku, ale nie może go zasadniczo zmieniać
Dowiedz się więcejIndrek, pochodzący ze wsi
Czego dziecko może się nauczyć samodzielnie, jeśli tylko mu na to pozwoli
Dowiedz się więcejOto gry - nie przeszkadzać
Gra jest złożonym i znaczącym wydarzeniem, które należy szanować i nie przerywać
Dowiedz się więcejwiedzieć, jak żyć
Sprawdzone i niekoniecznie polecane sposoby na zwrócenie uwagi szefa
Dowiedz się więcejPrzegraj z godnością - zasady życia
Do udanej gry potrzebny jest dobry przyjaciel, inspiracja i poczucie wolności
Dowiedz się więcejwróżka
Przyszłość człowieka jest zdeterminowana jego wykształceniem oraz jego działaniami i postępowaniem w teraźniejszości
Dowiedz się więcejZ cyklu „Cudowne wydarzenia”
Zamiast przynosić pożytek i pielęgnować świat, za który jest odpowiedzialny – człowiek szkodzi i niszczy każdą dobrą część.
Dowiedz się więcejMoje mądre myśli - nos
Trudno jest naprawić ludzkie drogi, więc porządni ludzie są potrzebni do tolerancji i empatii
Dowiedz się więcejMoje Inteligentne Myśli - Oświetlenie Elektryczne
Wybieranie ukrycia zamiast ujawniania nieprzyzwoitych czynów i zmiany zachowania
Dowiedz się więcejPamiętnik 9-letniego chłopca
9-letni chłopiec zapisuje swoje myśli, marzenia i plany, a jego 12-letni nauczyciel odpowiada.
Dowiedz się więcejWalka
Naprawa i ponowne zjednoczenie relacji nigdy nie sprawi, że wszystko będzie dobrze
Dowiedz się więcejSprawdzona recepta na budowanie domów z piasku
O procesie budowy domów z piasku. W: Yozeks, Ishaks i Franks - Rozdział piąty
Dowiedz się więcejPróba kwiatowa
Jak oceniają dzieci, które zamiast wrócić na czas na posiłek, poszły po kwiaty? Od - "Meczety, meczety i rękawy" - rozdział 5
Dowiedz się więcejZakończenie (lub: jak Valdak stał się sławny)
Marzenie, które spełniło się inaczej niż sobie wyobrażaliśmy - to wciąż marzenie, które się spełniło.
Dowiedz się więcejPomoc dzieci
Obowiązek jako zaangażowanie, zarządzanie czasem i edukacja na rzecz partnerstwa i odpowiedzialności publicznej
Dowiedz się więcejChoinka dla malucha
Dorastanie nastolatka w biednej rodzinie wyraża się w przyjmowaniu odpowiedzialności i roli
Dowiedz się więcejsmutny czy zły?
Jak mówić, żeby dzieci słuchały, żeby agresywne dziecko niekoniecznie było złym dzieckiem
Dowiedz się więcejfrank
Kto jest prawdziwym przestępcą - złodziej, który ukradł, czy ten, który pozwolił dziecku żyć bez warunków
Dowiedz się więcejKursy filantropii dla kobiet
Dla dawcy, który bardziej skupia się na chęci dawania niż na potrzebach biorcy
Dowiedz się więcejCzytanie i śnienie
O świecie książek i samodzielnej nauce z wyboru, ciekawości i zainteresowania
Dowiedz się więcejWywiad z końmi
O światopoglądzie klasy wyższej, o jej stosunku do innych i do życia
Dowiedz się więcejpytający
Nawet złoczyńca wśród złoczyńców tęskni za usprawiedliwieniem swoich najohydniejszych czynów i zawsze pociesza go myśl, że w szerszym świecie są o wiele więksi złoczyńcy niż on sam.
Dowiedz się więcejDzieci ulicy / Janusz Korczak
Rozdział pierwszy: Sklep dziecięcy
Pewnego pięknego jesiennego dnia tłumy ludzi przemierzały Bulwar Ojazdowski w Warszawie. Mieszkańcy miasta wyszli, aby cieszyć się ciepłem, słońcem i świeżym powietrzem. W końcu już niedługo będą zmuszeni ukryć się w klatkach swoich mieszkań, między ścianami i czekać pełne sześć miesięcy, aż kamienie uliczne wyłonią się z brudnego śniegu, a na biednych drzewach miejskich pojawią się pierwsze wiosenne cebulki.
פרק שני: מה יהיה
אַנְטֶק ומַנְיָה הלכו בשקט אחוזים בידו החזקה של האיש. אנטק התקשה לחשוב, לפני שעה עוד שוטט בשדרה ומכר פרחים. אחר כך פגש את האיש הזה, המוזר, ודיבר אתו. אחר כך עזב את האיש ושוב מכר פרחים. אחר כך קנה לעצמו סיגריות, התכתש עם ויצק, ברח. אחר כך... "מה יהיה אתנו עכשיו?" – שאל את עצמו
פרק שלישי: הרוזן זרוצקי
הפטרון או הקונה של אנטק ומניה היה הרוזן זַרוּצְקִי. לרוזן האב, סּטֶפַן זרוצקי, היה אח, אבל הוא ניתק את כל היחסים עמו מאז שיחם האחרונה. איש לא ידע מה היה תוכן השיחה; לפי השמועה היא הסתיימה בצורה סוערת מאוד. הרוזן סטפן זרוצקי עבר מיד אחר כך לזַרוּץ' עם אשתו ועם שני ילדיהם ואיש לא ראה אותו עוד.
פרק רביעי: וידויים
כינינו את הארמון בזַרוּץ' מספר פעמים בשם "קבר". ניכנס, אפוא, יחד עם מַנְיָה ואַנְטֶֶק לתך ה"קבר" הזה ונתבונן בו בתשומת לב. הפרוזדור, כפי שנאמר כבר, היה אפל וארוך; משני עבריו היו דלתות שהובילו לחדרים שונים. שלושה חדרים מכל צד: ספרייה, אולם התעמלות, חדר אוכל, שני חדרים קטנים יותר ומשרדו של הרוזן.
Chapter four - Confessions
We had called the palace in Zaruts several times "the tomb." Let us now, together with Mania and Antek, enter this "tomb" and observe it closely. The corridor, as previously mentioned, was dark and long; on both sides were doors leading to various rooms. Three rooms on each side: a library, a gymnasium, a dining room, two smaller rooms, and the Count's office.
Chapter Three: Count Zarutzki
The patron—or buyer—of Antek and Mania was Count Zarutsky. The elder Count, Stefan Zarutsky, had a brother, but he severed all ties with him following their last conversation. No one knew the content of that conversation; according to rumor, it ended in a very stormy manner. Shortly afterward, Count Stefan Zarutsky moved to Zarutsk with his wife and their two children—and no one saw him again.
Chapter two: What will happen
Antek and Mania walked silently, holding the man's strong hand. Antek struggled with his thoughts. An hour ago, he was still wandering along the avenue, selling flowers. Then he met this strange man, listened to him. Then he left the man and sold flowers again. Then he bought cigarettes, got into a fight with Witzek, ran away. Then... "What will happen to us now?" - he asked himself.
Chapter one: The Child Buyer
On a pleasant autumn day, a crowd of people strolled along Warsaw’s Ujazdowskie Avenue. The city’s residents came out to enjoy the warmth, the sunshine, and the fresh air. After all, it wouldn’t be long before they’d have to retreat to their apartment cages, hidden between walls, waiting for a full six months until the city’s cobblestones would emerge from the filthy snow, and the first buds of spring would appear on the city’s pitiful trees.
Trzy podróże Herschela
Tekst napisał Janusz Korczak jako wprowadzenie do opowiadania "Trzy podróże Herschela". Korczak przekazał ją w 1926 roku Jerahmielowi Weingartenowi i poprosił o przetłumaczenie z polskiego na hebrajski. Weingarten przyjął prośbę, przetłumaczył wstęp na język hebrajski i opublikował go w hebrajskiej gazecie „Alim”, którą redagował w Polsce.
Czytaj więcej
Yitzhak Perlis opisuje tło i kontekst, w jakim została napisana ta historia
Czytaj więcej
Jerahmiel Weingarten opowiada o rozmowie, którą odbył z Korczakiem, w której Korczak opowiedział mu o historii, nad którą pracował, a nawet poprosił Weingartena o przetłumaczenie na język hebrajski wstępu, który był już wtedy napisany.
Czytaj więcejKsiążki o Korczaku
Mam ci coś do powiedzenia
Strona z pamiętnika obywatela
Scenariusz: Eitan Agaiv, Itai Shmueli i Ido Shohat. Szkoła: Icchak Rabin, Tel Mond Nauczyciel: Iris Katz
Jutro będzie dobrze
Napisali: Galia Nitzan i Noga Reichenstein Szkoła Icchaka Rabina, Tel Mond
Strona z pamiętnika obywatela Izraela w 2025 roku
Napisał: Itamar Mashiach, uczeń ósmej klasy, Icchak Rabin High School, Tel Mond
Dziennik osobisty 26.11.25
Napisali: Daria Sharr i Tamar Nitzan, 8. klasa, Icchak Rabin High School, Tel Mond
Strony dziennika
Napisane przez: Noam Pitshon i Noga Heschal, 8. klasa, Szkoła Icchaka Rabina, Tel Mond Nauczycielka: Iris Katz
Strona z pamiętnika obywatela w 2025 roku
Napisał: Yoav Haschel, 8. klasa, Szkoła Icchaka Rabina, Tel Mond. Nauczycielka: Iris Katz
Dziennik osobisty
Napisał: Polly Weinblatt, 8. klasa, Icchak Rabin High School, Tel Mond. Nauczyciel: Iris Katz
Dziennik dziecka w 2025 roku
Scenariusz: Noam Welt i Haran Laub Szkoła: Icchak Rabin, klasa: 81, osada: Tel Mond, nauczycielka: Iris Katz
Strona z pamiętnika obywatela
Napisali: Shahar Ya'akov i Ithi Levinson, 8. klasa, Yitzhak Rabin High School, Tel Mond. Nauczyciel: Iris Katz
jutro będzie lepiej
Artykuł: Yakin Sweid, 10 lat, z Paki'in
Z pamiętnika Adi 25
Napisał: Stav Levy 8. klasa 1, Rabin Tel Mond Nauczycielka w szkole średniej: Iris Katz.
Dziennik osobisty, 7 października 2025 r
Napisał: Itamar Gefen, klasa 87, Szkoła Rabina, Tel Mond. Wychowawca: Anat Mosze
Jutro będzie dobrze
Napisał: Amit Lex, 7. klasa, Rabin Education House, Tel Mond Wychowawca: Anat Moshe
Jutro będzie dobra karta w pamiętniku obywatela Izraela w 2025 roku
Napisał: Ariel Tzallikhin, 7. klasa, Dom Edukacyjny Rabin, Tel Mond Wychowawca: Anat Moshe
Jutro będzie dobrze
Napisał: Noya Vagaya, 6., Kiryat Hanachun Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Galit Kohani
drogi pamiętniku
Artykuł: Stav Murad, 6. klasa, Szkoła Rabina, Tel Mond. Wychowawca: Galit Kohani
Jutro będzie dobrze
Pisarz: Itamar Golani, 6. klasa, Rabin High School, Tel Mond. Wychowawca: Galit Cohen
Jutro będzie dobrze
Napisał: Rani Afek, klasa 6, Rabin High School, Tel Mond. Wychowawca: Galit Kahani
drogi pamiętniku
Artykuł: Nicole Levitt, klasa 6, Szkoła Rabina, Tel Mond. Wychowawca: Galit Kohani
Strona z pamiętnika obywatela
Scenariusz: Liam Uziel, klasa 81, High School Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Iris Katz
„Jutro będzie dobrze” – strona z pamiętnika obywatela Izraela w 2025 roku
Napisał: Alon Mordechai, 7th Street, Rabin School of Education, Tel Mond. Wychowawca: Anat Mosze
Strony dziennika
Napisał: Michael Schulzinger, klasa 7, szkoła Rabin Tel Mond. Wychowawca: Anat Mosze
Strony dziennika
Napisał: Tomer Landau, klasa 7, placówka edukacyjna Rabin Tel Mond Wychowawca: Anat Moshe.
Dziennik osobisty
Napisał: Itai Hayman, klasa 7, Dom Edukacyjny Rabin, Tel Mond Wychowawca: Anat Moshe
Dziennik osobisty
Napisał: Omer Kamil, klasa 7, Szkoła Pedagogiczna Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Anat Mosze
Jutro będzie dobrze
Napisali: Itai Zaltz i Yair Barash Or, 8. klasa, Rabin Education School, Tel Mond. Wychowawca: Orit Dolev Damashchak
jutro jest lepsze
Napisali: Daniel Yokav i Aviv Kamisa, klasa 82, Szkoła Edukacyjna Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Orit Dolev Damashchak
Lepsze jutro - strona dziennika
Napisane przez: Noa Ifergan i Noa Ben David, 8. klasa, Szkoła Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Orit Dolev Damashchak
Historia żołnierza
Napisali: Omer Hacarmali i Yuval Katz, 8. klasa, Szkoła Edukacyjna Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Galit Hachani
lepszy dzień
Napisał: Elroy Hecht, klasa 87, Szkoła Edukacyjna Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Anat Mosze
Historia ocalałego – fachowa strona
Napisane przez: Milli Geva i Adi Hagai, klasa 84, Dom Edukacyjny Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Sophie Nizri
Strona z osobistymi kwalifikacjami
Artykuł: Noa Roth, klasa 87, Szkoła Edukacyjna Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Anat Mosze
Moje drogie pamiętniki - historia uprowadzonych, którzy wrócili z niewoli
Napisali: Ohad Levy i Enog Kenfo, 8. klasa, Rabin School of Education, Tel Mond Wychowawca: Galit Kahani
Mój drogi pamiętniku - Myśli o rekrutacji
Napisał: Elia Cohen, 8. klasa, Szkoła Rabina, Tel Mond. Wychowawca: Galit Kohani
Strona z pamiętnika obywatela, rok 2025
Napisał: Itai Zemach, 8. klasa, Szkoła Rabin, Tel Mond Wychowawca: Galit Kahani
Witaj, drogi Yomani
Scenariusz: Amir Segev Nascimento i Harel Mamalia, 8. klasa, szkoła Rabin Tel Mond
jutro jest lepsze
Napisał: Ofer Kaner, klasa 87, Szkoła Edukacyjna Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Anat Mosze
drogi pamiętniku
Napisał: Maayan, klasa 84, Szkoła Rabin, Tel Mond. Wychowawca: Sophie Nizri
Nagroda Korczaka za kreatywne pisanie przez Tsila Rubinstein-Polisher
Trwa konkurs kreatywnego pisania opowiadań na temat demokracji.
Okrzyk bojowy - נדאה dla dzieci i chłopców
Aby się zarejestrować - kliknij w "czytaj więcej" i wpisz znajdujący się tutaj "zadzwoń".
Instrukcja udziału w konkursie na opowiadanie o demokracji
Instrukcja udziału w konkursie
Przed rejestracją prosimy o zapoznanie się z wytycznymi dotyczącymi uczestnictwa
Instrukcja udziału w konkursie na napisanie opowiadania z nagrodami – 2023 r
Instrukcja udziału w konkursie
Strona darczyńców
Shulamit Goren-Robinstein
Utwór inspirowany opowiadaniami Korczaka
Dr Esther (Esti) Shahaf
Ilustrator amator
Ilustracja inspirowana opowiadaniem „Strasznie zabawne”
Moshe Peleg
Artysta kreatywny, nauczyciel malarstwa i rzeźby
Obrazy inspirowane opowiadaniami Korczaka
Nurit Orbach-Meirovich
Jeden z założycieli Katzrin jest na emeryturze, tworzy i uczy mozaik
Adi Segal Weissberger – Adi Segal Weissberger
Kobieta rodzinna pamięta swój dom. Angażuje się w terapię zajęciową i poradnictwo dla rodziców w podejściu Adlera, rozwija projekt pocztówkowy #shirah_glaviha
Inspiracją do utworu była legenda o pieśni z obozowych opowieści autorstwa Janosza Korczaka
Anat Regev-Reishin - Anat Regev-Reishin
Poeta i dyrektor koła twórców „Bet i Kol”
Piosenka inspirowana opowiadaniem: „Legenda o piosence”
Rachel Dayan – Rachel Dayan
Pedagog, autor poezji. Mieszka w Katsrin
Utwór inspirowany był opowiadaniem „U pani Kiri-Skłodowskiej” Janusza Korczaka
המטה לחינוך אזרחי ולחיים משותפים
"רק דרך החינוך אפשר לשנות את העולם לטוב יותר״ (יאנוש קורצאק)
יאנוש קורצ'אק מוכר לכל בעיקר בשל הליכתו ההירואית למוות עם ילדי בית היתומים היהודי שניהל, למרות האפשרות שניתנה לו למלט את נפשו.
קורצ'אק – הסופר, הרופא, האדם והמחנך חינך לאהבת הילד ודרש להעניק לילד זכויות אדם.
מפעל חייו של קורצ'אק מציף ערכים הומניסטיים, אזרחיים ודמוקרטיים הבאים לידי ביטוי גם בסיפוריו ובכתביו.
המטה לחינוך אזרחי ולחיים משותפים חבר לפרויקט ההתנדבותי ישראל קוראת קורצ'אק שיזם המכון החינוכי הישראלי ע"ש יאנוש קורצ'אק בשיתוף המכון הפולני בישראל.
הפרויקט נועד לקדם את אותם ערכים על פיהם חי ופעל קורצ'אק, והינם מהותו של המטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים. בליבת הפרויקט סרטוני וידאו קצרים בהם שורת אנשים מכל קצוות החברה הישראלית קוראים סיפורים קצרים מאת יאנוש קורצ'אק.
חלקו של המטה לחינוך אזרחי ולחיים משותפים בפרויקט הינו בפיתוח מערכי שעור המשלבים ערכים דמוקרטיים ואזרחיים והפותחים צוהר למשנתו החינוכית של קורצ'ק מנקודת המבט האזרחית.
כניסה למערכי השיעור בפורטל עובדי ההוראה, האגף לחינוך אזרחי וחיים משותפים
יאנוש קורצ'אק מוכר לכל בעיקר בשל הליכתו ההירואית למוות עם ילדי בית היתומים היהודי שניהל, למרות האפשרות שניתנה לו למלט את נפשו.
קורצ'אק – הסופר, הרופא, האדם והמחנך חינך לאהבת הילד ודרש להעניק לילד זכויות אדם.
מפעל חייו של קורצ'אק מציף ערכים הומניסטיים, אזרחיים ודמוקרטיים הבאים לידי ביטוי גם בסיפוריו ובכתביו.
המטה לחינוך אזרחי ולחיים משותפים חבר לפרויקט ההתנדבותי ישראל קוראת קורצ'אק שיזם המכון החינוכי הישראלי ע"ש יאנוש קורצ'אק בשיתוף המכון הפולני בישראל.
הפרויקט נועד לקדם את אותם ערכים על פיהם חי ופעל קורצ'אק, והינם מהותו של המטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים. בליבת הפרויקט סרטוני וידאו קצרים בהם שורת אנשים מכל קצוות החברה הישראלית קוראים סיפורים קצרים מאת יאנוש קורצ'אק.
חלקו של המטה לחינוך אזרחי ולחיים משותפים בפרויקט הינו בפיתוח מערכי שעור המשלבים ערכים דמוקרטיים ואזרחיים והפותחים צוהר למשנתו החינוכית של קורצ'ק מנקודת המבט האזרחית.
כניסה למערכי השיעור בפורטל עובדי ההוראה, האגף לחינוך אזרחי וחיים משותפים
Moreshet - Dom Świadectwa Mordechaja Anielewicza
משלנו - הצעות פדגוגיות
Omlet - propozycja pedagogiczna
Artykuł: dr Sarah Hauptman
מפה ומשם - לקט מערכי שיעור ממרחבי המרשתת
Śladami Janusza Korczaka - dla przedszkolaków
Edukatorki, które wniosły pomysły na włączenie opowiadań do przedszkola oraz klas pierwszych i drugich
Po podróży
גן על צמר גפן
היום הראשון בבית הספר
omlet
Dlaczego się modlić?
Jak on ma na imię
על הדרורים
O Ofer i Puppy
הדרך האחרונה – מקורות למאמרים
סיפורו של מיתוס
„Ostatnia droga” - artykuły
Autor: dr Orna Dovdevani
Czytaj więcej
Przez: dr. Orna Douvdevany
Czytaj więcej
Autor: dr Orna Dovdevani
Czytaj więcej
za pomocą: Orna Douvdevany
Czytaj więcej
Autor: dr Orna Dovdevani
Czytaj więcej
Autor: dr Orna Dovdevani
Czytaj więcej
Autor: dr Orna Dovdevani
Czytaj więcej
„Tylko poprzez edukację świat można zmienić na lepsze”.
„Wiele łez można by było uratować, gdyby dorośli znali dziecko”.
"תיקון העולם יתאפשר בתיקון החינוך."
המכון הפולני
המכון הפולני בישראל הנו גוף תרבות המוביל אירועי תרבות, חינוך ואמנות במטרה להציג בפני הקהל הישראלי את התרבות הפולנית. המכון שהחל פעילותו בישראל בשנת 2000, יוצר שיתופי פעולה עם מוסדות החינוך והתרבות המובילים בישראל ליצירת אירועים, פסטיבלים ופעילויות בתחומי האמנות, המחול, התאטרון, ההיסטוריה, המדע, הקולנוע, העיצוב ועוד. המכון יוזם סדנאות, סיורים מקצועיים ומפגשים בין יוצרים ישראלים ופולנים בכדי לאפשר שיח רב-תרבותי ולקרב בין שתי החברות, תוך הפרייה הדדית והתייחסות עמוקה לעבר המשותף ולעתיד המשותף. המכון הפולני מציע קורסים ללימוד השפה הפולנית ומפעיל ספרייה המכילה שלל ספרים וסרטים פולניים.
במסגרת פעילותו מקיים המכון אירועים מגוונים בכל תחומי האמנויות, בפעילות המכוונת לקהל הישראלי, הותיק והצעיר כאחד. ספריית המכון הפולני כוללת למעלה מ-6000 כותרים החל מקלאסיקה פולנית וכלה בשירה מודרנית ופרוזה. אלו שאינם קוראים פולנית יכולים למצוא מבחר אלבומי אמנות, תיירות וספרות פולנית מתורגמת לאנגלית ולעברית.
כחלק מפעילות המכון מופעלת בו מחלקה חינוכית העוסקת בבניית תכניות והשתלמויות עבור מורים ומדריכים המלווים את משלחות הנוער לפולין. כמו כן מארגנת המחלקה החינוכית כנסים, סמינרים וסיורים מקצועיים בפולין, מתוך היכרות עמוקה עם הקשר המיוחד שבין שתי החברות והמדינות, הישראלית והפולנית ובהתייחס לטרגדיה הגדולה ביותר של העם היהודי, אשר התרחשה ברובה על אדמת פולין.
פעילות המכון מתייחסת להיבטים היסטוריים אלה, לצד היבטים תרבותיים וחברתיים שעליהם מתבסס הקשר בין המדינות ומכוונת לשלל קהלים, תוך מבט על עתיד משותף.
לאתר המכון הפולני
nasi partnerzy
Mam ci coś do powiedzenia
kontakt
- Avizohar 4, Jerozolima, Izrael
- חשבון מס' 160751, בנק מזרחי טפחות, סניף שערי צדק י-ם.